合肥工业大学第一届“立德树人奖”获奖者何建民教授风采

何建民老师始终以立德树人为根本任务，不断强化教师责任感和担当意识，致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。

何老师创建“兴趣驱动、自由探索、自主学习、协同创新、能力配称”卓越人才培养模式和“需求导向、项目管理、团队建设、过程考核、成果鉴定”教学过程管理方法，在电商专业、信管专业、市场营销专业教育与教学改革实践中应用，近千名大学生参加科技类大创项目和创新创业竞赛。他所指导的大学生团队已获得全国大学生“互联网+”创新创业大赛国家铜奖1项，省金奖2项、银奖2项；全国电商三创赛国家一等奖3项、二等奖4项、三等奖2项，省级赛特等奖1项、一等奖7项。

何老师在教育教学实践中，将第一课堂与第二课堂的教学与实践活动有机融合，开启和调动学生们的“开源、开放、共创、共享”跨界创新思维，建立高校教育资源综合应用平台与社会教育资源协同联合培养基地，通过“引进、消化、吸收和创新”等方式，组织业界优质资源和技术研发力量，推动高等教育提质增效。

他主编出版了普通高等教育国家级规划教材3部，主讲上线直播国家级视频公开课1门，主持建设电子商务专业课程思政课1门，获得国家教学成果二等奖2项，安徽省教学成果特等奖3项、一等奖2项，二等奖5项。先后荣获安徽省高校“优秀共产党员”“安徽省教学名师”称号；获得安徽省第三、四届百篇“优秀硕士论文指导教师”、全国大学生“互联网+”创新创业大赛“优秀创新创业导师”、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛“优秀指导教师”等荣誉。

合肥工业大学第一届“立德树人奖”获奖者姚禄仕教授风采

作为高校教师，姚禄仕老师深知其使命是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。因此，在教学过程中，坚定理想信念，厚植爱国情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

姚老师一直从事会计学相关的教学与研究工作，主讲课程多达15门。他主持和参加国家社科基金、国家自然基金等科研课题30余项，发表学术论文90余篇，出版专著、教材共19部，在学术界产生了广泛的影响。先后获得省部级社科一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，省级科技进步奖2项。

在课堂教学过程中，他常常把会计人员职业道德“诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原则、提高技能、参与管理”作为学生的基本要求。他引导学生树立积极向上、勇于进取、敢于创新的精神。据不完全统计，学院会计系毕业的学生中，已有17位同学成为全国会计领军人才（全国会计领军人才总计不到一千人）。

除了在教学和科研方面的杰出表现外，姚老师还担任中国会计学会高等工科院校分会的秘书长，以及安徽省总会计师协会的副会长。不仅体现了他在会计学界的广泛影响力，也展示了他积极参与社会服务的热情与责任感。

古人云：亲其师，信其道。教学是否成功离不开良好的师生关系。在40年的教学生涯中，姚老师一直尊重学生，将学生视为朋友，不仅传授专业知识，而且教授人处世的道理，在学生遇到困难的时候给予力所能及的帮助，得到历届学生的肯定。

合肥工业大学第一届“立德树人奖”获奖者焦建玲教授风采

作为一名教师，焦建玲老师始终坚信身教胜于言教，身教重于言教。她一方面坚持不断充实自我，拓宽知识面，接受不同类型课程的教学任务。另一方面，及时掌握最新学术动态，让学生了解学科前沿。

这些年她教过的课程中有方法性较强、对数理基础要求较高的学科，如管理统计学、博弈论等，也有专业性比较强的学科，如企业管理学、物流与供应链管理，还有带有史学性质的学科，如管理思想史。焦老师要求学生刻苦学习，首先会让学生感受到她的刻苦努力，比如备课认真，准备充分；要求学生诚实正直，首先会让学生感受到她的诚实公正；要求学生乐观向上，首先会用自己的乐观向上精神感染学生。

为了让学生知其然知其所以然，她在备课过程中，一直坚持翻阅找到的各种相关教材，兼收并蓄，不仅确保领悟知识背后的思想精髓，而且能用简单明了的语言表达出来。虽然她所授的主要课程，如“管理统计学”“博弈论”等都是方法类课程，有些抽象，但听过她课程的学生评价是：“第一次感受到有老师能把深奥抽象的数学知识精髓通俗易懂地表达出来”！

焦老师一直沿着能源-环境复杂系统建模方向深耕，作为学科带头人，她坚持定期研讨，与团队成员探讨教学和科学研究的方法、经验。培养了一批优秀的研究生，他们不仅掌握了科学研究的基本技能，养成了良好的科研习惯，而且取得了不错的成绩。

焦老师先后荣获了合肥工业大学“三育人”“巾帼十佳标兵”“立德树人”等荣誉称号。这些荣誉不仅是对她教学工作的肯定，也是对她个人品德和职业素养的高度评价。