合肥工业大学2023版工商管理专业人才培养方案

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一、专业简介

工商管理专业源于1979年原管理工程专业，1996年调整为工商管理专业，2003年获得工商管理硕士学位授予权，2010年获得工商管理一级学科博士学位授予权，2016年工商管理学科在第四轮学科评估中获得“B+”成绩，2018年获得安徽省一流（品牌）专业，2020年入选国家一流专业建设点。拥有学士、硕士和博士学位授予权，工商管理一级学科博士点和博士后流动站。

专业依托“管理科学与工程”国家双一流建设学科与和国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、教育部哲学社会科学实验室、安徽省哲学社会科学重点实验室等学科平台基地，突出合肥工业大学“工科特色”，以立德树人为根本，推行能力导向一体化培养，落实“三位一体”教育教学体系，重点建设“企业数字化运营”和“人力资源管理”两个方向。

专业汇聚了一支以中国工程院院士杨善林教授为带头人的师资队伍，现有国家级人才称号获得者5人、全国师德标兵1人、全国教材建设先进个人1人。先后获国家科技进步二等奖2项、省部级科技奖励一等奖6项，主编出版了普通高等教育本科“十二五”国家级规划教材2部，建设了2门国家级精品课程、2门国家级精品资源共享课，获首届全国优秀教材奖1项、国家级一流本科课程1项。

二、培养目标（Educational Objectives）

落实立德树人根本任务，面向数字经济高质量发展的重大需求，扎根于中国企业管理实践，着重培养积极践行社会主义核心价值观，具有强烈的社会责任感、公共意识、创新精神和良好的职业道德，掌握坚实的企业数字化管理的基础理论、基本方法与工程技术，具备洞察企业数字化运营的基本规律、解决复杂管理科学与技术问题、组织开拓新技术新产品新模式的能力，德才兼备、能力卓越、自觉服务国家的工商管理领域骨干与领军人才。具体专业培养目标（Educational Objectives，EO）如下：

EO1：具备良好的思想道德素质、人文素养、科学素养和职业素养

具体包括：能够理解道德规范，并识别道德和非道德的行为；具备良好的社会责任感和职业道德。

EO2：系统掌握工商管理专业所需的基础理论和专门知识

具体包括：能够理解和运用数理与工程基础理论；能够理解和运用经济与管理基础理论；能够理解和运用会计和财务基础理论；能够掌握和运用新一代信息技术；能够掌握和运用管理学、运营管理、组织行为学、人力资源管理等工商管理理论与方法；能够了解和掌握企业数字化运营管理的理论前沿与发展动态。

EO3：具备承担管理实践工作的能力

具体包括：综合运用工商管理专业的相关理论和方法，分析、解决工商管理领域实践问题的能力；具备一定的数据素养和数据分析能力，能够利用大数据分析技术解决工商管理领域的科学与技术问题；具有一定的数智化管理技能和数字化运营决策能力，能够领导与组织企业管理决策。

EO4：具备初步的科学研究能力

具体包括：具备发现和分析问题能力，具备从工商管理实践中提炼科学问题的能力；具备较好的语言与文字表达能力，能够准确陈述和处理工商管理问题，撰写企业运行报告和市场分析报告、研究报告等。

EO5：具备开拓创新能力和创业精神

具体包括：具有远大理想、战略眼光、系统思维、国际视野；能够把握科学技术和经济社会发展的未来方向，组织开拓新技术新产品新商业模式，具有行业影响力。

EO6：具备良好的团队协作、沟通及人际管理能力

具体包括：具备良好的人际关系和团队合作精神；具备良好的沟通能力、协调能力、决策能力和团队领导力。

三、毕业要求（Graduate Attributes）

本专业着重培养德、智、体、美、劳全面发展，适应国民经济建设与社会发展需要，深入系统地掌握经济学、管理学、信息学以及工商管理学科共性基础知识，以及哲学、数学、工学、计算机科学等跨学科、多领域知识，全面把握战略管理、市场营销学、运营管理、创新管理、人力资源管理、基础会计、财务管理、组织行为学等专业基础性理论与方法体系，深入掌握数据分析类方法、实证研究类方法，具备洞察人工智能、智能制造工程管理、企业数字化运营等学科专业前沿知识与研究动态，具有一定的科学研究、洞察实践、创新创业、团队领导等方面能力的善管理、懂技术的现代化应用型、国际化、特色鲜明的工商管理专门人才。具体毕业要求（Graduation Attributes，GA）如下：

（GA1）素质结构。积极践行社会主义核心价值观，具有较高的思想政治素质和良好的道德素养、人文素养以及科学素养；具备良好的社会责任感和职业道德；人格健全，身心健康，有持续的求知欲望，能够正确评价自己；关注国情社情民情，了解国际动态与全球重大问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，积极参与国际交流与合作。

（GA2）知识结构。掌握数理、人文科学、社会科学、自然科学与工程技术等相关基础与前沿知识；掌握经济学、管理学、信息学以及工商管理学科共性基础知识，以及哲学、数学、工学、计算机科学等跨学科、多领域知识；掌握战略管理、市场营销学、运营管理、创新管理、人力资源管理、基础会计、财务管理、组织行为学等专业基础性理论与方法体系，深入掌握数据分析类方法、实证研究类方法，洞察人工智能、智能制造工程管理、企业数字化运营等学科专业前沿知识与研究动态。

（GA3）实践能力。具有敏锐的观察力和洞察力，具有能够综合运用工商管理专业的相关理论和方法，以及基于新一代信息技术的数据分析与管理、决策支持等工具发现、分析与解决企业数字化运营以及人力资源管理中复杂管理问题的能力。能够在解决方案中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（GA4）研究能力。掌握科学的研究思维、严谨的研究意识、规范的研究范式，能够从工商管理实践以及科学研究中提炼科学问题，运用学科专业研究方法，包括问题界定、研究框架设计、数据收集、数据分析等环节，通过研究得到合理有效的结论；注重专业外语的语言应用能力，培养学生具备高效阅读和理解外语文献的能力，能够熟练使用中外文文字及语言，以学术论文、研究报告或口头方式，清晰表达自己的学术观点，展现科学研究成果。

（GA5）创新与创业能力。培养学生善于思考，具备国际化视野、开发创造性思维和良好的创新意识和创业精神，培育创业品格和企业家精神，提升创业能力。培养学生具备扎实的专业基础知识和良好的专业修养，具有较强的自学能力、终身学习的愿望和习惯，具备转换心智模式、改变思维模式、适应社会发展需求的应变能力。

（GA6）管理沟通与团队协作能力。具有良好的人际沟通能力、团队合作能力和社会适应能力，具有一定的决策能力、组织协调能力和社交能力，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员、负责人和管理者的角色。

（GA7）终身学习能力。具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、培养目标与毕业要求关系矩阵

表1  工商管理专业培养目标与毕业要求关系矩阵

五、学制和学位  

本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业。本专业授予管理学学士学位。

六、主干学科和相关课程

主干学科：工商管理、管理科学与工程

核心课程：组织行为学（2.0学分）、人力资源管理概论（2.0学分）、运营管理（2.5学分）、创新管理（2.5学分）、企业管理咨询实践（2.0学分）。

特色课程：工商管理类专业新生研讨课（1.0学分）、管理统计学（2.0学分）、基础会计（2.0学分）、管理学原理（2.5学分）、微观经济学（2.5学分）、宏观经济学（2.0学分）、人工智能（2.0学分）、管理实证研究方法（2.0学分）、Python程序设计（2.5学分）、市场营销学（2.5学分）、管理信息系统（2.0学分）、战略管理（2.0学分）、薪酬与绩效管理（2.5学分）、数字供应链（2.0学分）、产品数字化研发管理（2.5学分）。

专业选修课程模块：共55学分，最低选修34.5学分（其中包含非本专业开设的2学分专业选修课程）。

经济与管理基础课：经济法（2.0学分）、质量管理与可靠性工程（2.0学分）、项目管理（2.0学分）、财务管理（2.0学分）、市场研究（2.0学分）。

方法与工具类课程：管理决策分析（2.0学分）、博弈论与信息经济学（2.0学分）、计量经济学B（2.0学分）、管理数据分析（2.0学分）。

实践类课程：管理认知实习（2.0学分）、模拟企业经营决策实践（2.0学分）、企业资源计划实验（2.0学分）、创新创业实践与竞赛（2.0学分）、定量分析与统计软件（2.0学分）、商务数据应用实践（2.0学分）、毕业实习（2.0学分）、毕业论文（6.0学分）、市场调查实习（2.0学分）。

人力资源模块：领导力开发（2.0学分）、商务沟通与谈判（2.0学分）、人才测评与选拔（2.0学分）、人员培训与开发（2.0学分）、薪酬与绩效管理（2.5学分）。

数字化运营模块：产品数字化研发管理（2.5学分）、智能制造工程管理（2.0学分）、数字供应链（2.0学分）、管理控制系统（2.0学分）、流程管理（2.0学分）。

工商管理专业科研训练（2学分的课外学分，不计入总学分）为专业选修课中的必修环节。

七、课程体系与毕业要求的关系矩阵

本专业的课程由通识教育、公共基础、专业必修课、经济管理基础课、方法与工具类课程、人力资源模块、数字化运营模块、实践课程等构成了一个较为完整的课程体系。

表2  工商管理专业课程地图

注：双圈代表强关联，单圈代表弱关联。

八、毕业合格标准

1.符合德育培养要求。

2.符合毕业要求。

3.第一课堂：最低毕业学分165。其中理论课程130学分，实践教学环节35学分。其中通识教育选修课程不得低于10学分。

4.第二课堂成绩认定及毕业要求，见《合肥工业大学“第二课堂成绩单“制度实施办法（暂行）》等相关文件规定。

九、教学计划结构表（见附表）